jueves, 18 de octubre de 2012

Las TIC en el aula y fuera de ella


Después de observar la imagen, puedo decir bajo mi punto de vista, que las TIC están teniendo  un gran énfasis en el sistema educativo.

Para los estudiantes, las TIC, siempre teniendo en cuenta en el contexto en el que nos encontramos de cambio y de innovación, son una herramienta indispensable a la hora de adquirir los aprendizajes tanto los que se imparten en el aula como los que se pueden asimilar de forma autónoma. Por otra parte, también son una oportunidad para mejorar la comunicación entre los propios alumnos y con los profesores, a través de las redes sociales.

En el esquema se puede ver, que los alumnos están sentados de forma circular, y por tanto, es una forma más de promover el trabajo en equipo y colaborativo. Esto es importante, ya que un grupo de aprendizaje puede obtener mejores resultados que si se trabaja individualmente. Tenemos que tener en cuenta, que la realidad está cambiando y por eso nos tenemos que ir adaptando a ella, es por eso que en cuanto a las nuevas tecnologías adaptadas al aprendizaje, se puede sacar mucho provecho.

En los centros escolares, cada vez se da más importancia a la presencia de las TIC, aunque aún falta promover más éste medio. En la imagen podemos deducir que el aula dispone de medios tecnológicos, como puede ser una pizarra digital, pero también hay que tener en cuenta que estos también pueden estar fuera del aula. Con esto quiero decir que aprender a través de las nuevas tecnologías es posible y además muy fructífero. Por ejemplo, los libros electrónicos, buscadores de internet, medios de comunicación, entre otros.

Por todos estos motivos, hay que intentar cambiar el modelo educativo o al menos adaptarlo a los  cambios existentes en la sociedad, no solo utilizando las TIC en el aula, sino que también fuera de ella.

jueves, 4 de octubre de 2012

Bécquer en versión radiofónica

Se puede decir que Bécquer en versión radiofónica, es una actividad que llevan a cabo unos alumnos de cuarto de ESO de la asignatura de lengua castellana, donde ponen en práctica su creatividad a partir de un texto narrativo y lo pasan a guion radiofónico es decir, que incluyen voz, diferentes efectos especiales y música.
Es importante tener en cuenta que este proceso lo han hecho posible a partir de grupos colaborativos, donde todos aportan sus ideas para que en el conjunto quede como un todo, y así poder aprender y asimilar nuevos conceptos lingüísticos y procedimentales.


Se puede decir que esta experiencia puede ayudar a los alumnos a conocer otras opciones de cómo se pueden utilizar las nuevas tecnologías en educación, ya que actualmente hay muchas herramientas y diferentes usos de las TIC pero tenemos que enseñar los diferentes medios y usos de éstas.
Tenemos que responsabilizarnos desde la vertiente educativa, que podemos enseñar de forma no reproductiva la práctica educativa que se ha utilizado hasta ahora, sino hay que fomentar nuevos procesos de enseñanza, dejando más espacio para la creatividad del alumnos, y así que ellos mimos, baja la mirada del docente, pueden intervenir y hagan del aprendizaje algo significativo en sus vidas, como pueden ser las buenas practicas de la TIC.
También hace falta remarcar que esta experiencia es un buen ejemplo de uso transformador del medio, ya que los alumnos son conscientes de que están utilizando la tecnología de forma transformadora porque no es lo mismo leer un texto narrativo que transformarlo a radiofónico.
A continuación os pongo el link de donde he extraído la información:

http://www.slideshare.net/beatrizmarin/bcquer-en-versin-radiofnica