Los libros de texto vs. los libros texto digitales

El libro de texto digital tiene ventajas e inconvenientes en su utilización educativa. Cada vez se estan dando más a conocer sus características, y así sus ventajas para una educación de calidad.

Los Inconvenientes podemos decir que hacen referencia a la economía y el acceso como por ejemplo, que no hay una oferta tan amplia como en el caso de los libros impresos. Además hay personas, incluso sectores que tienen dificultades para acceder a la tecnología. Otro aspecto relevante es que hay resistencias al cambio y no quieren utilizar estos medios. Referente al sector económico, los libros digitales en su reventa el valor es casi nulo, por tanto, no se puede hacer negocio (aspecto a tener en cuenta en la sociedad capitalista en la que vivimos), y además es muy difícil salvaguardar los derechos de autor.

Por otra parte, las ventajas són que el e-book promueve la lectura, tiene un menor impacto medioambiental, ocupan poco espacio y preservan lo escrito, son más rápidos y baratos de producir, se editan con gran rapidez y pueden actualizarse cómodamente corrigiendo errores y añadiendo información, facilitan los procesos de investigación gracias a su gran navegabilidad, son faciles de mover, ya se son pequeños i poco pesados aunque tienen una gran capacidad de almacenamiento, pueden atender a la diversidad con contenidos adaptados a las personas con discapacidad visual y/o auditiva.

Por estas razones, el libro digital, aunque tiene desventajas, es una herramienta necessaria en la educación actual.

Por ejemplo, el colegio Añoreta sustituirá el libro de texto por contenidos digitales: Los alumnos entre 5º de Primaria y 2º de Secundaria no dispondrán de libros de texto, será una plataforma de contenidos digitales multimedia la que albergue las materias. Los profesores volcarán en ella temas, ejercicios y todo tipo de actividades a las que tanto alumnos como padres podrán acceder en el centro y en casa.

Lo que se persigue con esta transformación es que los alumnos "no sólo reciban una transmisión de conocimientos, sino que trabajando con ellos se puedan identificar sus capacidades y de esta manera los docentes puedan potenciarlas".

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